ÖĞRENME-DİKKATSTRATEJİLERİ ve BELLEK
GELİŞTİRME YAZI DİZİSİ

Yeni eğitim-öğretim yılına başlamış bulunuyoruz. Herkes için verimli ve keyifli bir sezon olmasını dilerim. Kayıt telaşı, “çocuğumu nereye kayıt ettirebilirim,hangi okul daha iyi acaba?” kaosu sona erdi. Okullar açıldı, herkesin bir okulu oldu. Şimdi de başka sorunlar çıktı karşımıza. Ben durumu bu hafta öğrenci açısından değerlendiriyorum. Öğrencilerimize faydalı olacak birkaç yöntemi onlara hatırlatmak istiyorum.
Dersler başladı, öğretmenlerin bitip tükenmeyen istekleri çoktan başladı. Anne- babaların istekleri zaten hiç bitmemişti. Okullar tatil oluyor ama aile tatili henüz dünyanın hiçbir yerinde yok. Herkes sizin başarılı olmanızı bekliyor. “Tek yapması gereken çalışmak, derslerinde başarılı olmak. Başka bir şey istemiyoruz ondan” sesleri pek çoğunuzun kulaklarında yankılanıyordur. İşinizin çok da kolay olmadığını biliyorum. Az ders çalışıp çok başarılı olmak istiyorsunuz. Kim istemez ki???
Araştırmalar gösteriyor ki başarının sırrı çok çalışmakta değil, verimli çalışmakta. Saatlerce çalışıp başarılı olamayabilirsiniz. Verimli çalışmayı öğrenerek, hayal ettiğiniz başarıyı elde edebilirsiniz. Sırasıyla “ Öğrenme Stratejileri” , “Dikkat Stratejileri” ve “Bellek Geliştirme” konularına yer vereceğim. Bu hafta Öğrenme Stratejileri.

Öğrenme stratejisi nedir?
Öğrenmeyi gerçekleştirmek için izlenen yol, öğrencinin kendi kendine öğrenebilmesi için kullandığı işlemler.
Öğrencinin öğrenme sırasında kullandığı ve öğrencinin kodlama sürecini etkileme amacında olan davranış ve düşünceler.

Çalışma becerisi ile öğrenme stratejisi birbirinden farklıdır.

• Çalışma becerisi:
ü Çalışma ortamını düzenleme( ses, ışık, aydınlık)
ü Sınava hazırlanma, konsantre olma
ü Zihni geliştirme

• Öğrenme stratejisi:
ü Öğrencinin nerede hata yaptığı
ü Öğrenebilmek için ne yapması gerektiğinin farkına varması

DİKKAT STRATEJİLERİ

Altını Çizme:
Anahtar sözcüklerin ve temel fikirlerin altını çizme dikkatin öğrenilecek konu üzerine çekilmesinde oldukça etkilidir.

Altını çizme stratejisinin etkili olarak kullanılabilmesi için önemli bilgiyi önemsiz bilgiden ayırt etmek gerekmektedir. Önemli bilgiyi önemsiz bilgiden ayırmak ise bilgiyi anlamayı gerektirmektedir. Bu nedenle konu iyice okunup anlaşılmalıdır

Altını çizmenin yaraları:
• Dikkati öğrenilecek konu üzerine yoğunlaştırır.
• Kişinin sahip olduğu bilgi birikimi ile öğreneceği yeni bilgi arasında ilişki kurmasını sağlar. Özellikle önemli bilgiyi önemsiz bilgiden ayırt etmede oldukça etkilidir.

Metinin kenarına alınan not ya da işaret türleri:
• Bilinmeyen sözcükleri daire içine alma
• Önemli fikri belirtmek için satırın yanına yıldız koyma
• Anlaşılmayan ya da tutarlı olmayan cümlenin ya da paragrafın yanına soru işareti koyma
• Soru olarak sorulabileceği düşünülen ifadelerin yanına işaretler koyma ( ?? *** ! & )
• Paragrafı özetleyen cümleyi gösteren işaretler
• Benzerlik ve farklılıkları bulma ve işaretleme

NOT ALMA :

Not alma metnin kenarına olabilir ya da öğretmenin ya da kitabın anlattığı ifadeleri yeniden organize ederek (kendi ifadelerine çevirerek) ayrı bir deftere ya da kağıda aktarma olabilir. Not alabilmek için de önemli bilgiyi ayırt edebilmek gerekmektedir. Not alırken, kendinize göre kısaltmalar, işaretler kullanabilirsiniz.

Derste Not Alma Üç Adımda Gerçekleşmektedir:

• Dersten önce ön hazırlık yapma
• Dersi dikkatle dinleme ve ders süresince not alma
• Dersten sonra çalışmak için alınan notlardan yararlanma

Başarıya ulaşmak için ilk adım derse hazırlıklı gelmek. İkinci adım, dersi dikkatli bir şekilde dinlemek ve not tutmak. Derste dikkatimizin dağılmaması için not tutmak en büyük kurtarıcıdır. Not tutarken hem dersi dinler, hem de öğrenmenin ilk adımını tamamlamış olursunuz.

Öğretmenlerin Sıklıkla Kullandığı İpuçları:

• Sesin Değişmesi: öğretmen sesini yükseltip alçaltırsa, sertleştirir veya yumuşatırsa önemli bir noktayı, düşünceyi sunuyor demektir.
• Konuşma Oranının Değişmesi: öğretmenler önemli kavramları tartışırken konuşmayı yavaşlatabilirler, bazen de önemli bilgilerin yazılması için yavaş anlatırlar. Eğer öğretmen her sözcük ya da tümceden sonra belirli bir ara veriyorsa açıklaması önemlidir ve öğrencinin not alabilmesi için bir anlatım yoludur.

Anahtar Sözcük ve Cümleler Kullanma:

Bazı ipuçlarından işaretlerden yararlanarak dersi daha etkin bir biçimde sürdürebilirsiniz. Öğretmeniniz açık olarak bu sınav sorusudur demez. Ancak bazı ipuçlarından ya da işaretlerden yararlanarak sınav sorularını tahmin edebilirsiniz. Bu işaretlere örnek olarak şunları verebiliriz:

Sınav Soruları İçin…

• Önemli
• Başlıca
• Can alıcı
• Şunu unutmayın ki
• Burada esas fikir

Eğer Öğretmen Ana fikri Veriyorsa…

• Örneğin
• Bunun tersine
• Aynı zamanda
• Benzer şekilde
• Buna ek olarak

Özetlemek gerekirse ;

• Bunun nedenleri………
Burada öğretmen önemli açıklamaları sıralayacaktır
• Önce, sonra, önceki, aynı zamanda……
Neyin ne zaman ilk, ikinci, sonuncu olduğunu anlamasına yardım eder
• Bir başka deyişle………..
Bir bilginin tekrar edilmesidir.
• Diğer yönden, bunun tam tersine…..
Bilgiye farklı yönden bakışı tanımlar
• Örneğin……….
Verilen bilginin açıklanmasını sağlar.
• Önemli………
Çok önemli olan bir düşünceyi belirtir
• Sonuç olarak, özetle………
Dersi özetleyici sonlandırıcı cümlelerdir.

Bu yöntemleri kullandığınızda konuya daha hakim olursunuz ve daha keyifle çalışırsınız. Renkli kalemler kullanmak, renkli kartonlara not almak, motivasyonunuzu arttırır.

İzmir/ 23.09.2005
Sibel USTAEL
www.kafiye.net